Nakon uspješno odrađenih projekata prošle godine, odlučili smo se uključiti i ove godine.
Svidio nam se projekt o izbjegavanju predrasuda pa smo se pridružili školama iz Italije, Turske, Grčke, Španjolske i Rumunjske.
U projekt će biti uključeni učenici: Petar Dobrica, Julija Klemeš, Gabriel Grežina, Tijana Rogožar, Ivan Petrinović, Petra Jaklinović, Ana Klemeš, Anamarija Čolig, Zara Prelec, Jana Koščec, Tamara Porkulabić, Dora Siščan, Martin Klemeš, Leopold Šmar, Tonka Klemeš, Lara Čegec, Iva Dobrica, Melani Marković, Marija Gašparić, Marija Šipuljak i Lucija Brezarić, a sve aktivnosti odvijat će se pod budnim okom učiteljica Ljiljane Bušić i Suzane Matković.
Prva aktivnost bila je izrada loga. Učenici su bili vrlo kreativni i zajednički prijedlog izgledao je ovako:
Sljedeća aktivnost bila je izrada novogodišnjih čestitki i iščekivanje čestitki iz Španjolske i Rumunjske.
Potom su učenici imali veliki zajednički zadatak, napraviti online knjigu o izbjegavanju predrasuda na temelju svakodnevnih životnih situacija. Naši učenici uzeli su kao primjer borbu s disleksijom. Pokušali su dočarati kako je djeci kojoj se većina ruga, a oni ne mogu sami ništa promijeniti. Kako je to naš superjunak riješio, ali i superjunaci iz partnerskih škola pogledajte sami:
https://docs.google.com/presentation/d/1pWjrexW_fJqhqf1TngqtRkUUwiO1y5KGjwCTbLyyf2k/edit#slide=id.p
Nakon ove aktivnosti učenici su stvarali kodirane poruke i pokušavali dekodirati dobivene poruke. Zadatak je bio jako zanimljiv i nimalo lagan.
Posljednji zadatak bio je izrada EscapeRooma. Nije bilo nimalo lako, ali svi sudionici jako su se potrudili. Bio je izazov riješiti tuđe zadatke, ali najbitnije je bilo učiti kroz igru i uživati u druženju.
Zahvaljujući ovom projektu svi su postali svjesniji raznih oblika predrasuda među djecom, postali su odlučniji da će uvažavati svakoga, jer svatko je drugačiji na svoj način. Osim toga, osvijestili su da će uvijek stati na stranu onoga tko je izložen nekom pritisku i da neće drugome činiti ono što ne žele da drugi čine njima.
